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有效教学，打造语文高效课堂

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摘要摘要随着语文新课标的实施，新课程语文也全面铺开。在当前的新课标教学中普通存在着一种“穿新鞋，走老路”的现象。对着新课标，苦想怎么教；捧着新教材，教法从何来；喊着新理念，讲着老教案……怎样解决新课标语文“内容多”与“课时少”的矛盾，成为一线教师最大的困惑。为了化解“内容多”与“课时少”的矛盾，我们采取了以下具体做法实施有效教学，打造高效课堂；改进教学方法，有效节约时间；采取“任务驱动”，拓展第二课堂；大胆增补删减，重构教材内容。通过实践，上述措施成效明显。

DOI pj07orpwdy/2899927

作者徐凤英李增友

机构地区山东省寿光市化龙初中262719

出处《中小学教育》 2015年12期

关键词新课标语文重构教材任务驱动有效教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）