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探究有效教学，打造小学语文高效课堂

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摘要摘要：过去小学语文教师采用灌输式的方法与策略，注重对学生学习成绩的提高，而忽视学生兴趣的激发和能力的培养，最终只会导致整个语文教学的低效，甚至是负效。面对这一情况，广大小学语文教师要彻底革新教学理念，顺应课程改革和发展的趋势，明确新的目标和要求，促进教学方法的创新，构建稳定的教学模式，以达到提高小学语文教学效果有效性的目的。

DOI lde5vg2zd3/5751217

作者柯毅苹

机构地区漳州市大同小学福建省漳州市 363000

出处《教育学文摘》 2021年31期

关键词有效教学打造小学语文高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）