打造“金课”的意义

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摘要 摘要分析了目前高校存在的“水课”现象及原因,继而引出“双一流”建设的概念,分析了打造“金课”的重要基础是一流本科教育,一流本科教育的基础是一流专业,而一流专业的基础是一流课程建设。那么如何在一流本科教育的视阈下搞好一流课程建设,即打造“金课”就成为当前的重点。本文以理工科科院校为对象,从课程建设的角度,用教育者和被教育者的视角作为切入点研究其人才培养体系,从教学理念、运行机制和课程体系等方面进行全新的拓展,一定程度上丰富和弥补了当前研究领域中的空白,对我国高等院校人才培养管理理论的丰富与完善具有一定的理论价值和创新意义。
出处 《知识-力量》 2019年10期
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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