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初中英语互动教学研究分析

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摘要摘要初中英语教学中，传统的应试教学模式致使学生死记硬背英语单词、句型、语法，对学生的英语实际应用能力没有起到培养效果。对于学生来说，英语学习毫无乐趣可言，有的只是不停地背诵与练习；而对于教师而言，虽然投入了很多时间和精力，却没有达到应有的教学效果。互动教学引入初中英语课堂，可以有效地改变英语教学陷入的困境。

DOI 0dpz50k042/2922369

作者黄佳媚

机构地区广西百色市平果县平果初级中学531400

出处《中小学教育》 2016年12期

关键词初中英语教学研究互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）