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初中英语生态课堂互动教学研究

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摘要摘要：随着教育改革力度的不断加大，这对当前的初中英语生态课堂教学提出了新的要求和标准，老师要积极的转变个人的教学思想和方式，通过互动式的教学模式进一步提升学生英语学习的积极性和主动性，确保学生的全面可持续的进步。落实到实际的教学中分析，老师要积极的转变个人的教学思想意识，结合学生实际的学习状况选择合理的教学模式，最终全面提升学生的综合素养，提升课堂教学的科学性和合理性。

DOI ojnew6wgjr/4921837

作者王琳

机构地区山东省淄博市博山区第一中学 255200

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词初中英语生态课堂互动教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）