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初中语文探究性阅读教学尝试

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摘要摘要探究性阅读教学是针对传统阅读教学中的封闭性特点，为了适应新课程改革而提出的，它充分体现了学生在阅读态度上的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性和阅读方式的探究性。在探究性的阅读教学中应营造探究性的氛围，注重教学目标和教学内容的探究性，倡导质疑，感悟学习，探索个性化教学，以培养学生的创新能力。

DOI 54ymgggx40/2928276

作者刘国明

机构地区刘国明江苏省阜宁县施庄初级中学224431

出处《中小学教育》 2011年12期

关键词阅读教学探究性个性化创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）