首页 > 《中小学教育》 > 2015年4期 > 浅谈小学数学教学的有效性何绍梅

浅谈小学数学教学的有效性何绍梅

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要作为数学教师，一方面要让生活情境融入课堂，让学生有趣并有效地学习；另一方面又要让学生在实际生活中体验数学，养成运用数学的眼光观察、分析周围事物的习惯，使数学更好地服务生活。

DOI ldevm6e5j3/2930441

作者何绍梅

机构地区何绍梅广西崇左市江州区江南第一小学532203

出处《中小学教育》 2015年4期

关键词小学数学教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）