摘要
摘要问题教学法就是在进行课程教学的过程中,教师更多的用问题来培养学生的逻辑思维能力和强化学生对于知识的实际应用能力,以此为基础促进学生综合素质的提升。这一教学方法在高中阶段的数学教学中进行科学运用的话,可以更好的帮助学生构建自己的知识体系。具体运用的过程中,教师还需要去探索科学的教学方法,要开展适中的数学活动。除此以外,新课程改革和素质教育对于高中数学提出的一系列要求同样可以用问题教学法来满足,通过问题教学法更加有效的尊重学生的主体性、强调学生的主动探索和独立思考,促进学生的个性发展。
出版日期
2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)