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乡土资源的科学探秘

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摘要摘要丰富的乡土资源是幼儿学习科学的瑰宝，教师要充分利用这些乡土资源，使它们成为幼儿科学活动所需要的丰富的操作材料，激发幼儿进行科学实践活动的浓厚兴趣；要巧借这些乡土资源，实现科学实践活动的价值，因地制宜地引导幼儿走向自然，走向科学，促进幼儿各方面和谐发展。

DOI 34gyx8mo49/2932455

作者刘利民

机构地区山东省招远市蚕庄镇中心幼儿园265400

出处《教育学文摘》 2018年3期

关键词乡土资源幼儿科学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）