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农村小学英语教学方法理论与实践分析

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摘要摘要小学阶段，学习最困难的当属英语学科，尤其在农村小学尤为突出。英语教师应该在研究和学习大纲的基础上去研究教学方法，最大限度地提高教学效率，让学生学会英语。在教学中，教师必须熟悉教材，掌握英语教材的科学性和系统性，然后制定出一套适合农村小学生的教学方法，而不是照搬别人的教学模式和教参上的内容逐一演示。

DOI rj8n2zmkj0/2933958

作者谭堰荣

机构地区陕西省延安市富县北教场小学727500

出处《教育学文摘》 2018年6期

关键词英语小学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）