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浅析高一信息技术课学生差异及解决策略

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摘要摘要随着新学期的开始，学生从初中学习进入高中学习，由于初中学校教学资源或者家庭环境的不同，到了高中学校，同一个班上学生的信息素养差别较大。本文就高一学生信息技术课中学生差异进行了简单分析，以及提出了一些解决策略。

DOI 7j6zoz2740/2935590

作者肖央红

机构地区重庆市长寿中学校肖央红

出处《科教新时代》 2013年9期

关键词信息技术课学生差异解决策略

分类 [社会学][]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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