摘要
摘要如何使备课效率更高，我校开展了基于网络环境下个性化资源整合的备课模式优化的研究与实践，主要通过网络平台的“资源化”整合过程、“个性化”创新过程、“教研化”评价过程来优化备课模式。如同“自助餐”，备课者可以选择适合自己的知识点处理策略的资源块，按需自动生成到备课者的电子教案中。备课者如果对备课资源块不满意或者不合适自己的教学风格或教学理念，还可以自己设计知识点处理策略；同时这个个性化知识点处理策略又成为备课资源的一部分，从而在备课资源化的过程中揉进自己的个性化资源。备课者随时都可以对备课资源进行评价与反思，也可以与别的备课者进行互动交流，从而实现在备课过程中进行教研化。
出版日期
2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
