摘要
摘要：本文旨在研究小学语文作业设计中的学习资源整合与个性化拓展，探讨传统语文作业的局限性，并提出学习资源整合与个性化拓展的小学语文作业设计方法。首先介绍了语文作业在小学教育中的重要性和作用，然后分析了传统语文作业的局限性，包括缺乏个性化、缺乏多样化的学习资源以及对学生兴趣的忽视。接着，提出了学习资源整合与个性化拓展的小学语文作业设计方法。通过整合多样化的学习资源以及根据学生的特点和需求进行个性化拓展，可以提高小学生的语文学习效果，培养他们的学习兴趣和能力。希望本研究对于小学语文作业设计的改进和提高具有一定的参考价值。
出版日期
2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
