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以读促写，读写结合

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摘要摘要阅读教学是小学语文教学中的中心教学内容，对学生语文综合素质的培养具有重要影响。读写结合教学法是将阅读与写作相结合，让学生在阅读加深对文本的理解之后，继续通过写作提升学生的表达能力。本文中笔者将对小学语文读写结合教学法的具体实现途径加以探究。

DOI odwyepgyjk/2937032

作者李正理

机构地区李正理山东省青岛市城阳街道大北曲小学266109

出处《教育学文摘》 2018年2期

关键词小学语文阅读教学读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）