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《现代教育科学》
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2011年9期
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20以内加减法的教学
20以内加减法的教学
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摘要
摘要“20以内数的加减”的口算能力是初入学儿童最基本的计算能力,作为教师应应在活动中加强学生对数概念的理解,牢固掌握数的组成。让学生明确加、减的含义,提高计算的速度。在教学中应做好从感性到理性,从具体到抽象的过渡教会学生合理、灵活地运用计算方法,并通过多种形式进行强化训练。
DOI
54ym3q0x40/2940828
作者
刘香
机构地区
刘香(宜宾县孔滩镇复兴小学四川宜宾644623)
出处
《现代教育科学》
2011年9期
关键词
加强理解
灵活运用
强化训练
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2011年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
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