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以学定教,少教多学,让学生快乐地学习数学
以学定教,少教多学,让学生快乐地学习数学
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摘要
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DOI
odwy5w9yjk/2958056
作者
孙冬梅
机构地区
孙冬梅新疆新源县72团双语小学835811
出处
《素质教育》
2014年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2014年8期
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