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小学高效识字课堂的策略研究

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摘要课堂是学生获得知识、发展能力的主阵地。新课标要求我们“重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础”。本文从恰当运用“汉之星”技术构建高效识字课堂入手，总结出激趣导学的教学策略、循序渐进的教学策略、巩固提高的教学策略。使学生赏心悦目识汉字，激趣稳进促能力。

DOI 7j6znee740/2960742

作者刘莺

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年7期

关键词识字教学汉之星教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3吕伟. 趣味课堂,高效识字——浅谈小学语文识字教学.教育学,2023-11.
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中学课程辅导：教师教育

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