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立足课堂砺语言，触摸言语的魅力——对小学语文教学进行语言文字运用训练的分析与反思

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摘要摘要义务教育课程标准2011修订版对“加强语言文字运用”作了明确规定，体现了培养学生正确运用祖国语言文字的重要性和务必落实于课堂教学。通过观摩各级语文阅读比赛课，发现部分课堂对语言文字运用训练这一目标的落实有褒的方面，也有诸多令人探讨的地方，值得深思和反思。

DOI 5jozy0764v/2965612

作者许立川

机构地区许立川广东省湛江市太平中心小学524084

出处《教育学文摘》 2014年8期

关键词教学运用语言文字有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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