摘要
摘要在新时期的教育教学改革的浩浩荡荡进行中，合理地将多媒体科学技术运用到各校的课堂教学中已经成为现代教育教学先进的教学方式和手段。如今的多媒体技术被广大部门和学校推广和选择，并且被受广大中小学教师青睐，不仅是在城市普及，许多农村学校也快速投入了多媒体的使用的行列当中。本文通过与刻板的传统地理教学手段的分析比较，结合当代地理教学学科的“地理性”“综合性”、“实践性”、“开放性”、等特点以及大多数农村中学生的受限的环境背景与兴趣爱好去分析，通过收集广大资料和深入课堂的实地调查等方法，了解在遵循教学的基本原则下,合理科学地运用多媒体技术来辅助农村地理课堂教学,以多媒体特有的形象性在农村地理教学中有着独特的魅力，利于促进农村地理课堂教学形式的丰富多彩和教学质量的显著提高。
出版日期
2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
