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搞好小学作文教学的点滴体会

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摘要〔摘要〕作文是一项创造性、实践性很强的活动，是学生语文综合素质的体现。在小学作文教学中，教师要尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间，鼓励学生自由地表达、有创新地表达，并在写作中发展和提高写作能力和思维水平。

DOI g4qz36o948/2983124

作者陈旭东

机构地区陈旭东

出处《教育研究》 2014年6期

关键词〔〕小学作文教学兴趣写作训练生活说真话小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？以下是我在作文教学中的几点体会。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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