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DNA的结构一课中的小组合作学习

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摘要摘要传统教学方法的实施过程中，学生最主要的是对新知识的识记，很少有对新知识的探究和思考。而现代教学注重的是学生能力的培养，这种能力不仅仅是学会知识，更重要的是学会学习知识的方法。要转变教师的教学方式和学生的学习方式，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程，真正把“教室”变为“学堂”。

DOI g4qyo06zd8/2987024

作者王静

机构地区王静

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年23期

关键词 DNA的结构自主学习小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）