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探加强中职“数学试验”教学促学生对数学抽象知识的理解
探加强中职“数学试验”教学促学生对数学抽象知识的理解
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摘要
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DOI
34g9kvyzd9/2989079
作者
王爱学
机构地区
王爱学山东省安丘市职教教研室262100
出处
《素质教育》
2012年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2012年2期
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