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《教育学文摘》
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2017年7期
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立足“文本支撑点”进行小学语文实效性教学
立足“文本支撑点”进行小学语文实效性教学
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摘要
摘要文本是语文教学最重要的资源,对文本的解读是语文教学的关键环节,也是所有语文教师必须掌握的专业技能。语文教学应该围绕一个“支撑点”展开有效的教学活动,提高学生学习兴趣,活跃学生思维,调动学生学习的主动性和参与性,从而促进学生对知识技能的掌握,深化学生对文本内涵的感悟。
DOI
5jov3r7kdv/2999612
作者
曹彬
机构地区
四川省内江市第十一小学641000
出处
《教育学文摘》
2017年7期
关键词
小学语文文本解读教学实效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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