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立足数学思维培养，提升小学数学教学实效性

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摘要摘要：在新课程改革与素质教育背景下，培养数学思维，对小学生今后的学习奠定坚实基础，对小学生的发展起到决定性作用，从而提高小学生数学学习的质量，同时也提升小学数学教学的效率，因此可以促进小学数学教学的发展。本文通过分析培养数学思维下提升小学数学教学的实效性这一问题，可以提高小学生数学素养，锻炼小学生思维，提高小学生综合素养，让小学生健康快乐地成长，从而达到推动小学数学教学深入改革的目的。

DOI 5joeq7nk4v/4944212

作者胡庆峰

机构地区江西省新余市长青小学 338000

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词数学思维小学数学培养实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）