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以学定教,提高小学语文教学有效性

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摘要摘要以学定教意旨以学生学习能力及水平为基础，来确定行之有效的教学方针，其重点在于能够根据实际情况采用合理的教学手段，相比于其余类别教学模式，以学定教能够在小学语文教学中发挥出更为良好的教学效果，对于提高小学语文教学的有效有着不可替代的重要作用。因此本文就以学定教，提高小学语文教学的有效性展开探究，并总结出以学定教的优势及其在提高小学语文教学有效性方面所发挥出的重要作用与意义。

DOI 54yzyqx1j0/3009904

作者李伟峰

机构地区李伟峰浙江省杭州市萧山区曙光学校311241

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词以学定教小学语文教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）