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将核心素养融入语文教学的途径探析

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摘要摘要语文核心素养重在培养语文的思维、语言、审美方式，是目前进行学科教学中的重点内容，是学生的知识丰富量、思维和表达能力全面提升的有效方式，是科学的、深入的、合理的教学方式。然而，在实际教学中，一线教师仍沿用传统肤浅、感性的教学方式，没有充分了解核心素养的内涵，使得学生语言、思维、文化和审美没有得到有效的提升。基于此，本文将针对语文核心素养进行阐述，并提出将核心素养融入语文教学的有效途径，以供参考。

DOI 6jr7vgqyd5/3012939

作者林海英

机构地区山东省荣成市第三十七中学264300

出处《中小学教育》 2019年338期

关键词核心素养语文教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）