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将读写结合融入小学语文教学

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摘要摘要：语文教学实施的首要目的是引导学生积累、运用语言，引导学生养成良好的阅读能力和写作能力。但是在传统的小学语文教学活动开展中，阅读教学和写作教学是相割裂的，大部分教师但就阅读讲阅读，但就写作讲写作，导致学生在如此教学参与中，难以积累有价值的语言知识，同时也难以建立对其深刻的理解，实现灵活运用。面对此情况，我尝试将阅读教学和写作教学结合到一起，实施读写结合教学，提高学生读写能力。

DOI rdxv31y54l/4871549

作者时伟

机构地区济南育文中学

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学语文读写结合教学实施对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）