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把核心价值观教育融入到学生习惯养成中

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摘要摘要以教育部《中小学德育工作指南》为引领，以提升学生“核心素养”为目标，以培养中小学生的必备品格和关键能力为重点，积极探索青少年学生思想道德建设规律；促进学生全面发展，努力培养文明守纪、心理健康、自信向上、朝气蓬勃、和谐发展的合格小学生。

DOI 5jov2yr6dv/3013036

作者孙青

机构地区甘肃省兰州市城关区雁宁路小学730000

出处《中小学教育》 2019年338期

关键词价值观常规养成文明

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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