培养学生课堂参与意识提高英语教学效果

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摘要 摘要注重、提高英语课堂上学生的参与意识,是新课程标准下教师引导学生学会学习的切入口,是提高课堂效益的有效途径。学生的参与是唤醒学生主体意识的有效途径,是唤起学生主动学习和学会学习的途径。本文就如何培养学生的课堂参与意识、提高英语教学效果做了一些探讨。
出处 《中小学教育》 2012年8期
出版日期 2012年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)