浅谈《品德与社会》有效教学目标的制定

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摘要 摘要在实际教学中,有些教师教学目标的制定要么过于随意,要么与教学过程不相符,要么关注的不是学生而是教,教与学脱节,严重脱离教学目标。本文挑选了几个日常教学中的课程为例,从课程标准的解读、对教材内容和学生的研读、有效制定目标的要点来简要探讨小学《品德与社会》教学目标如何有效地制定。
出处 《教育学文摘》 2017年4期
出版日期 2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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