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浅析合作学习在初中数学高效教学中的应用

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摘要摘要小组合作学习是基于这一理念的一种新型的学习方式，它能改变传统课堂教学中那种单一化、模式化、静态化的弊端，将学习当作学生生活中的一部分，促使学生生动活泼、主动全面地发展。用合作学习理论的观点来看，合作学习过程中要理解新信息，需将新信息与学生已有的背景知识联系起来。本文将主要分析初中数学课堂教学中合作学习有效性的实施策略及效果。

DOI odw6qv8g4k/3029880

作者徐琼芳

机构地区徐琼芳云南省文山市思源实验学校663000

出处《中国教师》 2018年2期

关键词初中数学课堂教学合作学习有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）