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初中思想品德课堂实施小组合作学习的探索与反思

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摘要摘要在思想品德课堂改革的浪潮中，小组合作学习是我们在教学中应用得最多的学习方式。在新的形势下初中思想品德教学如何体现“小组合作”的学习方式？如何引导学生主动参与学习、主动探究，从而提高学生的学习能力、知识素质呢？笔者从自身教学实践出发，积极探索思想品德课教学中小组合作学习。本文就学习小组的构建、小组合作学习的实施和合作学习中的评价，进行了一些总结和思考。

DOI rj8xo9g7d0/3033234

作者曾淑英

机构地区曾淑英

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年15期

关键词思想品德教学合作学习小组合作学习评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）