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浅谈英语教学中如何转化后进生王纪魁

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摘要摘要在英语教学中，后进生的存在是一个不可避免的客观事实，作为教师，应正确对待后进生的学习、心理，只有培养学生的主动学习能力，才能发挥其主观能动性，学习才能取得最佳效果，后进生才能走出学习的困境，成为学习的主人。

DOI lj18vyv1dv/3033868

作者王纪魁

机构地区郑州市中牟县白沙镇第一初级中学王纪魁

出处《科教新时代》 2013年8期

关键词英语教学转化后进生

分类 [社会学][]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）