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如何在生成主题活动中搭建师幼互动的平台

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摘要摘要多元化的师幼互动评价，能避免我们使用统一划一的标准去衡量幼儿，使每位幼儿不断地看到自己的成功，富有个性地发展。

DOI g4qy5g77d8/3036396

作者罗礼柳

机构地区罗礼柳永安市机关幼儿园366000

出处《中国科技教育》 2011年6期

关键词搭建平台互动

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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