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情境教学在小学语文教学中的应用研究

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摘要摘要小学语文是小学教育阶段的一门基础课程，对于其他学科的学习具有重要的影响作用。情境教学模式作为一种科学、合理的教学方法，能够有效提高我国小学语文教学的质量与效率。基于这种情况，本文对情境教学在小学语文教学中的应用进行了研究。

DOI ojz57ly0j5/3042194

作者蔡世东曹敏

机构地区蔡世东曹敏陕西省榆林市第七小学719000

出处《素质教育》 2017年9期

关键词情境教学小学语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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