对分数的定义中“几”的认识与使用

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摘要 将分数的定义表述为“把单位‘1’平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数”,在小学数学教科书中,不知已经有多少年的历史了;在浩如烟海的数学书籍中,不知引用过多少遍了。人们普遍认为,这是在小学阶段对分数定义的经典表述。
机构地区 不详
出处 《小学教学研究》 2001年11期
出版日期 2001年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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