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《中小学教育》
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2015年9期
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设疑、操作、求异——探讨小学数学创新思维训练方法
设疑、操作、求异——探讨小学数学创新思维训练方法
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摘要
摘要小学数学教学中要积极应用多种策略培养、锻炼学生的创新思维,以调动学生兴趣、全面提升学生数学素养,培养复合型人才。本文简要探讨了小学数学课堂中学生们创新思维的训练方法与策略,希望能为教学创新与进步提供参考。
DOI
54yz92xxj0/3054252
作者
王生文
机构地区
王生文甘肃省武威第十一中学733000
出处
《中小学教育》
2015年9期
关键词
小学数学创新思维设疑训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2015年9期
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