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浅析大班幼儿自主阅读能力的培养

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摘要摘要阅读是一个多元的复杂的历程，儿童需要在阅读过程中寻找到适合的途径，积累阅读经验，从而建立起自主阅读的能力来。在幼儿阅读活动的指导中，提供宽松的环境，支持、鼓励幼儿大胆探索，主动学习，乐于用“百种语言”表达，使幼儿成为学习的主人，从而有效培养幼儿的自主阅读能力，让孩子一生受益。

DOI ojz58830j5/3058370

作者贾佳

机构地区鄂尔多斯市康巴什新区第六幼儿园贾佳

出处《科教新时代》 2014年7期

关键词大班幼儿自主阅读能力培养

分类 [社会学][]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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