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小学数学如何实施分层教学

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摘要摘要分层教学是指在大纲统一要求下，针对学生不同的个性特征和心理倾向、不同的知识基础和接受能力，将学生分为几个不同的层次，然后设计多层次的教学目标，运用不同的教学方法进行分层教学，充分调动不同层次学生的学习积极性和主动性，使每个学生都能在各自的“最近发展区域”内得到充分的发展，从而达到大面积提高教学质量的目的。

DOI n49v8xx3jy/3061711

作者江晓亮

机构地区江晓亮山西省新绛县西街实验小学北校043100

出处《中国科技教育》 2014年5期

关键词小学数学实施分层教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）