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生活情境方法在小学数学教学中的运用潘佩杰

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摘要摘要由于小学生年龄小、逻辑思维能力不强，如何更好的开展数学教学始终是广大小学数学教师必须高度重视的问题，而生活情境方法的运用，能够极大提高小学数学教学效果。本文对小学数学教学中如何更好的运用生活情境方法进行了研究和探讨，首先对其运用价值进行了简要分析，最后就如何在小学数学教学中更好的运用生活情境方法提出了一些自己的看法，希望能够为小学数学教师更好的运用此方法提供参考。

DOI 2d3zwx2mj9/3064619

作者潘佩杰

机构地区潘佩杰广西南宁市上林县大丰镇云蒙小学530500

出处《中小学教育》 2018年4期

关键词生活情景方法小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）