简介：摘要新课程改革要求小学数学教学要有意识的提高学生的自主学习能力，使学生能够独立发现问题、解决问题。在小学数学教学中采用小组合作学习的方式能够促进学生充分发挥主观能动性，提高自主学习效果。因此，在小学数学教学中，教师要合理利用小组合作学习，激发学生的想象力与创造力，充分发挥小组合作在小学数学教学中的最大作用。
简介：摘要由于小学生年龄小、逻辑思维能力不强，如何更好的开展数学教学始终是广大小学数学教师必须高度重视的问题，而生活情境方法的运用，能够极大提高小学数学教学效果。本文对小学数学教学中如何更好的运用生活情境方法进行了研究和探讨，首先对其运用价值进行了简要分析，最后就如何在小学数学教学中更好的运用生活情境方法提出了一些自己的看法，希望能够为小学数学教师更好的运用此方法提供参考。
小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析
生活情境方法在小学数学教学中的运用潘佩杰
