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浅谈初中化学课堂教学中的有效互动

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摘要摘要在过去的初中化学教学中，课堂上往往是教师为主导，学生仍然接受填鸭式的教学方式，自主学习能力较差。同时，教师在课堂教育中通常忽视了激发学生自主学习和探索知识的能力。因此，在现代化的课堂教学中，应加强教师与学生之间的互动，促进师生关系的和谐发展，提高初中化学课堂的学习效率和教学效果。

DOI 0dp016poj2/3085321

作者易颖

机构地区易颖重庆第五十七中学400015

出处《教育学文摘》 2015年9期

关键词初中化学课堂教学师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）