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浅谈语文研究性学习模式

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摘要语文研究性学习，是语文教学的重要一翼。语文研究性学习模式要从教师职能、学生地位、研究目标、研究空间等方面展开。只有从多方面展开教学，语文研究性学习才可以落到实处。

DOI 6jr7x2epd5/3085415

作者桑锦秀

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年4期

关键词研究性学习模式教师职能主导作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1谷和好. 浅谈语文研究性学习.教育学,2008-04.
2李南斌. 浅谈语文研究性学习.教育学,2008-03.
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4张银春. 浅谈语文的研究性学习.教育学,2017-06.
5王银芳. 新课标下语文研究性学习浅谈.教育学,2010-04.
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9潘志能. 浅谈物理研究性学习的教学模式.人力资源管理,2019-05.
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中学课程辅导：教师教育

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