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《中学课程辅导:教师教育》
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2016年3期
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让细节走进学生作文
让细节走进学生作文
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摘要
作文教学是语文教学的重头戏,优秀作文和一般性的作文的差别在于细节描述。本文围绕学生习作,以细节为突破口,反思作文教学中存在的问题,并且努力寻找改进的方向。
DOI
54k385p3jk/3089433
作者
周巧
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2016年3期
关键词
细节描写
作文教学
教师
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2016年3期
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