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在小学数学学习中培养学生的自主探索意识

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摘要摘要在小学数学课堂上，培养学生的自主学习能力成为重点内容。学生具备自主学习能力，即要求学生在学习数学时保持一种内驱的、自觉的、积极的、主动的、独立的心理能动状态。在数学课堂教学中，教师要善于挖掘学生内在的潜能，促使其自主地完成对知识的构建。

DOI 54k38pxljk/3091181

作者高静

机构地区河北省永清县北辛溜中心校065600

出处《中小学教育》 2019年345期

关键词小学数学自主探索情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）