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《教育学文摘》
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2015年10期
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调动学生思维,打造高效课堂
调动学生思维,打造高效课堂
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摘要
摘要想方设法调动学生的思维,使学生的思维处于活跃状态,有助于调动学生学习的主动性和积极性,使学生积极地探索数学知识,逐步形成数学能力,有助于构建高效课堂,提高数学课堂教学效率。
DOI
ldenvg6ed3/3097141
作者
严秀春
机构地区
严秀春吉林省松原市宁江区伯都小学138001
出处
《教育学文摘》
2015年10期
关键词
思维学生高效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2015年10期
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