首页 > 《知识-力量》 > 2019年3期 > 高校全程化职业生涯规划教育的实施与优化途径分析

高校全程化职业生涯规划教育的实施与优化途径分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要所谓高校“全程化”职业生涯规划教育，就是大学生从入校开始，就根据不同年级学生的特点，进行职业生涯规划等各种形式的就业教育和指导，并将这种教育和指导贯穿于大学学习的全过程，帮助学生充分认知自我，准确进行职业定位，及时了解就业政策和求职技巧，为大学生顺利就业，实现自己的人生梦想奠定基础。

DOI pj0nnn3x4y/3115899

作者陈健

机构地区（齐鲁工业大学（山东省科学院），山东济南250353）

出处《知识-力量》 2019年3期

关键词全程化职业生涯规划职业定位

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1崔文靓. 实施职业生涯规划.文化科学,2018-12.
2陈小娟. 新时代高校职业生涯规划教育全程化的实践路径研究.,2022-07.
3赵文俊,钟源,张心迪,李文宇,黄渝祥. 高校职业生涯规划教育状况研究.教育学,2021-05.
4李微. 高校实施大学生职业生涯规划教育探析.教育学,2006-10.
5. 重视职业生涯规划教育.教育学,2008-03.
6朱伦. 职业生涯规划.企业管理,2002-04.
7卢亚楠. 高职院校职业生涯规划教育全程化的探索与实践.教育学,2010-06.
8韩江丽 ,刘红霞. 全程化视角下高职院校职业生涯规划教育体系构建.教育学,2022-07.
9杨东进. 高校职业生涯规划教育体系的构建研究.成人教育学,2010-04.
10韩雨杉. 高校辅导员职业生涯规划实施路径探讨.教育学,2017-02.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

全程化职业生涯规划职业定位

返回顶部