首页 > 《知识-力量》 > 2019年3期 > 素质教育背景下初中历史教学对学生人文素质的培养刘茜

素质教育背景下初中历史教学对学生人文素质的培养刘茜

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要历史这一门课程在所有学科中是最具有人文价值的，对学生提高自身的人文素质有着非同一般的意义，而且对学生人文素质有着极大的影响。在初中的历史教学中，我们更应该加强对学生的素质培养，教育出具有全面历史观的优秀人才。本文就针对培养初中学生人文素质提出了三点建议，然后分别对其进行了深入详细的分析，希望能够为初中历史教学的人文素质培养提供可参考的建议。

DOI 54k333o0jk/3116057

作者刘茜

机构地区（四川荣县玉章高级中学校，643102）

出处《知识-力量》 2019年3期

关键词素质教育初中历史人文素质培养策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）