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精心预设，构建动态的化学课堂

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摘要摘要课堂教学应当是一个动态发展的过程，不应当拘泥于固定的教学程序。新课程改革对化学课堂提出了新的要求，一个和谐的课堂应当是在精心预设的前提下、根据课堂教学的实际生成，不断的修正预设寻找预设与生成的和谐统一点，构建和谐的初中化学课堂。

DOI 34g99gr8d9/3117555

作者臧颖

机构地区苏州工业园区青剑湖学校215122

出处《成长读本》 2017年4期

关键词预设生成和谐初中化学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）