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《现代中小学教育》
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2019年3期
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初中语文的古诗词教学之我见
初中语文的古诗词教学之我见
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摘要
摘要在新课程背景下,初中语文诗词教学应尽量以背景故事导入教学,以激发学生求知欲望,在学习中从“诗眼”入手,全面把握诗歌情感,以朗读促进理解,让学生从读的过程中领略诗之意境之美。为加深对诗句的理解,还可将表达相同情感主题的诗句集中起来,引导学生对比品味,在对比中获得对诗词的理解升华。
DOI
2d3zz0k7j9/3122991
作者
刘家华
机构地区
湖北省来凤县实验中学刘家华
出处
《现代中小学教育》
2019年3期
关键词
初中语文
诗词教学
方法探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
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